高中語文小論文寫作教學指導策略
高中語文教育在方法和模式上不斷變化和革新，在高中語文教室上進行語文小論文作文教學和實際體操，是創新模式的一種嘗試。讓高中生學習語文小論文的作文，不僅符合他們身心成長的規律，也有助于促使高中生在學習過程中個性的形成，更靈活地培養他們的思維方式。核心綜合素養小論文在具體實踐中有很多問題。本論文通過調查，總結并分析有關教學計劃改革的文件，參考國內外有關小論文的作文，收集相關教學方案，研究高中語文小論文的作文中出現的問題和具體實施戰略，為小論文的實際教育過程提出。提供一些有意義的建議，在新課上高中語文教育改革過程中，使這一研究結果具有一定的參考價值。
篇論文有以下幾個部分。序論主要闡述本論文的研究緣起、研究目的、研究意義、研究構想、研究方法及研究相關的概念。第一章高中語文小論文的種類和主要問題。本章將國語小論文分成三大類。舉例說明名人的作品、文化生活類、社會熱點類等。
第二章高中語文小論文的特點和重要性。本章主要闡述了高中語文小論文與討論的論文的三個不同之處。包括寫小論文時常用的研究方法、寫小論文的特點、小論文的形式要求等。
第3章高中語文小論文作文指導策略。這一章主要討論了寫小論文文章的四個問題。在寫作過程中缺乏指導，缺乏評價和修改，沒有明確的目的，文章結構處理不當，并提出了相應的指導戰略。詳細敘述了過程寫法的理論和實施戰略。小論文的評價方式和修正意見，培養讀者意識的重要性和策略，U型曲線結構的應用，為國語小論文課程的展開提供參考。關鍵詞：小論文作成、指導、綜合素養教育學碩士論文AbstractTheChineseteachinginseniorhischoolisconstantlychangeandinnovatinginmethodsThewritingteachingandpracticaloperationofChinesinseniorschonessclassnotonlyconformstothethephysicalandmentalgrowthpromptedtheseniorhischoolstudentsininthelearningprocessintheformationofpersolity、butalsotopromodetheirwayofthinkingfredmorefreemoretheredgoodandgoodexpandthevisionandthinkingspace、thuscultivatinglangagedisciplinecoreecoresecorensivequalitiesThispaperpatemptstothroughthecurricreformrelevantdocumens、integratnalysisofalkintthestingtorydiscussestheproblemsinhischoolChinenesesywritingandtheconcreteimplemenationstststaegy，thesmaallpaperstotheactualeeducacacationteachingprocesstoprovidesomeaninininingfulSuggggggggtitititititititititititititititititititititins，in，inininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininstststststststststpaperconsistsofthefollwingparts：Theintrodionmanlystatesthereearchorgin、reearchpurpose、reearchsignificance、reearchidas、rereearchmethodsandconceptsinvolvedintherereearchThefirstchapterisaboutthetypesandmainproblesofseniorhischoolChinesetheChinesechapterdividestheChinesecateries:worksofbreitesandsocialhotspotsExamplesaregiventoexplorethesignificanceoftheteachingofChineseessaywritingThroughquestioneSurvey、someproblemsthatareeasytooccurintheteachingofChineseessywritingareanlyzedThesecondchapterisaboutthewrititicsandimportineofhigshonessThischaptermailableabortineableableableablethereness。theoutstandingsmallpaperhasthewrititititititic、thesmalpaperformasrerequestThthirdchapteristheggggyofthewritititititingofthewriinggggggghhhhhhschohoneneneseThisisischapterThischatitititititititiststststinininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininclearpuurpose，我是ststrucure、ststractiy、和dputforwardtheprocesstheprosingmethodthethethethethethethetheory和implaemenationstresgy，sallperwayof的evalution和revisionopinon，inontheimpopopopopopopopopopstrererereininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininininnininininininnininininstististististforthedelopmentofficemallpapercurriculumKeyWoryWorkyWorkyWorksWorkyWorksssforforforforforforforforforforforforforforforforforfortheoffoffoffessmallds：SmallpaperwritingWritingggidanceCoprehensivequality目錄第一章高中語文小論文的種類和主要問題高中語文小論文的種類文章是高中生在國語教師的指導下，結合相關資料，使用所學的知識，對一些國語問題和現象提出自己的觀點和看法，并論證的文章。
新課程將“學術論文主題討論”設定為學習任務群，將國語小論文納入國語學習的范疇，納入自主學習、合作學習、探究學習及教學和評價的建議，提倡評價方式的多樣化和評價主體的多樣化，語言的積累、整理和運用能力遷移。解決問題的能力、邏輯性思考、批判性思考、對學術語言特征的掌握、國語實踐活動中思考的嚴密性和批判性被列入評價的重點。語文小論文集實踐、思考、理論、探究于一身，對學生語文學習的各種能力進行比較全面的訓練，是促進學生思維發展和提高的文體，成為新課的目標，培養學生的多種能力和認知要求。
所高中語文小論文的作文是對目前國語課程教育的探索和革新，以新的思維方式培養學生的寫作能力和調查研究思維。和以前的作文練習不同，把學生放在意境，根據學生掌握的認知構造讓學生發現問題。評價對某些事物的看法，提高學生的語言表達能力，提高研究能力、交流合作能力和知識的活用能力，通過實踐使學生初步熟悉研究活動的過程，培養學生的嚴謹的研究態度和探究精神，發展國語學科的核心素養。